La calificación resultará del promedio que se obtenga entre las notas conseguidas en las siguientes actividades que se exponen: a) clases prácticas con recogida de información. (2pt.); b) recensión bibliográfica (2pt.); c) trabajos de aplicación de los contenidos desarrollados (6pt.)
Clases Prácticas: los dos puntos de este apartado lo obtendrán aquellos alumnos/as que acrediten su asistencia al menos al 80% de las sesiones prácticas o talleres en los que se lleve a cabo algún tipo de seguimiento, y tengan recogidos en su cuaderno de prácticas la totalidad de los trabajos propuestos en las mismas, con una valoración personal de los mismos. Este cuaderno, para ser valorado, deberá entregarse en la convocatoria ordinaria de febrero.
Trabajo de Recensión Bibliográfica: durante el desarrollo de la materia se realizará un trabajo individual de recensión bibliográfica de al menos tres publicaciones, de las que una será obtenida a través de internet, sobre propuestas de iniciación a un determinado contenido deportivo. En esta revisión documental, se tomarán como referencia los siguientes indicadores de análisis: a) características pedagógicas de las propuestas de iniciación; b) aspectos estructurales y funcionales considerados por los autores. En este trabajo, de forma voluntaria, se podrá ampliar la bibliografía propuesta por el profesor.
Trabajos de Aplicación: Durante el desarrollo de la materia se realizarán los siguientes trabajos de aplicación: a) diseño y desarrollo de tareas específicas para el desarrollo de valores tomando como referencia una unidad didáctica de algún contenido deportivo (individual); b) caracterización estructural y funcional de una determinada modalidad deportiva, identificando consecuencias pedagógicas para su enseñanza (por parejas); c) diseño y desarrollo de dos sesiones tomando como referencia un modelo alternativo de enseñanza deportiva diferente en cada una de ellas (individual); d) diseño y desarrollo de una secuencia didáctica de la modalidad deportiva elegida en el trabajo de recensión, justificando su adecuación a las características psicoevolutivas del alumnado al que se dirige, a las finalidades educativas que se plantean y a la naturaleza del contenido deportivo elegido (por parejas). La realización de estos trabajos será condición indispensable para aprobar la asignatura.
Para la integración de las diversas actividades que conforman la evaluación del aprendizaje, utilizaremos el portafolio como estrategia de evaluación. En el portafolios se recopilarán, ordenada por secciones, los materiales curriculares que se vayan realizando en relación con las diversas actividades de evaluación propuestas
