Curso 2005-2006

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA 

(4’5 créditos: 1.5 Teóricos – 3 Prácticos)

TRONCAL

Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:

MAESTRO–ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA  / 2º A (A1 y A2) / 1º Cuatrimestre

Profesor/a:

Plástica: Mª de la Cruz de la Rosa Guezala y José Herrera Rojas 

Música: Ana Isabel Lorenzo Yanes

Horario de Clases:

Teóricas:

MIÉRCOLES de 11:30 a 12:30 h.

Prácticas:

A1: MARTES de 12:30 a 14:30 h.  A2: JUEVES de 12:30 a 14:30 h.

Aula asignada y ubicación:

   TALLER DE PLÁSTICA Módulo A / AULA  A1 4 02  (“Herbart”)

Horario de Tutorías:

  Profesores de Plástica: Mª de la Cruz de la Rosa Guezala y José Herrera Rojas 

  Profesor de Música: Ana Isabel Lorenzo Yanes

Ubicación del despacho:

  Plástica: MÓDULO A . 3ª PLANTA (Junto a Taller de Fotografía)

  Música: PABELLÓN DE DEPORTES DEL MÓDULO A

Teléfono del despacho:

Plástica: 922-31-96-55  (Taller de Plástica) Música:  922 31 96 42

E-mail:

rbsouto@ull.es

Presentación:

       La Educación Artística y su Didáctica forma parte de las enseñanzas que tienen que ver con la dimensión  sensible, emocional y creativa de cada persona. Por ello, globalizar conocimientos, como los que se relacionan en los contenidos de esta materia, y experiencias más allá de lo puramente musical y formal, es una de las tareas que nos proponemos abordar, esto es, comunicar a través de...

Objetivos:

· Desarrollar el gusto estético y artístico a través de la plástica y la música.

· Proporcionar una formación plástica y musical básica, tanto teórica como práctica, y destacar la importancia de la expresión, desde un ambiente lúdico, para el aprendizaje en la etapa de Educación Primaria.

· Desarrollar la capacidad de improvisación, creatividad y de reflexión crítica.

· Valorar las posibilidades de los lenguajes plástico y musical como medios de expresión y comunicación.

· Aprender a utilizar las actividades y experiencias plásticas y musicales como recursos en la enseñanza de la Educación Física.

Contenidos:

1. APROXIMACIÓN AL FENÓMENO ARTÍSTICO:

· La música y la imagen como medios de expresión y comunicación.

· El sonido y sus cualidades. Parámetros de la música. Lenguaje musical básico.

· Elementos de representación: punto, línea (trazo).

2. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y MUSICAL EN EL MUNDO CREATIVO Y EXPRESIVO DEL NIÑO:

· La expresión vocal, instrumental y motriz.

· Improvisación y creatividad en la expresión plástica y musical.

· Campos de representación bi y tridimensionales: forma-espacio.

3. RECURSOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

Evaluación:

El carácter teórico-práctico de la asignatura exige considerar como criterios de evaluación los siguientes aspectos:

· La integración personal en el desarrollo de la asignatura por medio de la observación sistemática de la asistencia y participación en las clases.

· La adquisición de los contenidos impartidos a través de una prueba teórico-práctica.

· La realización de actividades en clase y la elaboración y exposición de un trabajo que aúne las distintas vertientes de la materia.

Bibliografía Básica:

ALSINA, P.: El área de educación musical. Barcelona, Graó. 1997.

AA. VV.: "Bauhaus".  Madrid, Comunicación, 1974.

ALBERS,J.: La interacción del color. Madrid, Alianza Forma, 1979.

ARNAU PUIG:  Sociología de las formas. Barcelona, Gustavo Gili, 1979.

ARNHEIM, R.:  Arte y percepción visual. Madrid, Alianza Forma, 1979.

BERGER, J.:  Mirar.   Ed. Hermamm Blume, Madrid, 1987.

BERMELL, Mª A.: Interacción música y movimiento en la formación del profesorado. Madrid,

                             Mandala, 1993.

DOERNER, M.: Los Materiales de la pintura y su empleo en el arte.  Barcelona, Reverté,

                         1978.

ESCUDERO, M.P.: Educación musical, rítmica y psicomotriz. Madrid, Real Musical, 1988.

GIMENEZ, T. y otros: Música, plástica y psicomotricidad. Barcelona, Onda, 1983.

GRUPO “LENGUAJE RECREATIVO”: Canciones para jugar y cantar. Madrid, CCS, 1997.

HEMSY DE GAINZA, V.:  La iniciación musical del niño. Buenos Aires, Ricordi, 1981.

LOWENFELD, V. y BRITAIN, L.: Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires,

                                                     Kapelusz, 1975.

MERODIO, I.;  MENU, A.  y  CARIDE, I.:  Materiales para Educación Secundaria.  Madrid,

                                                                  M.E.C., Narcea, 1991.

SAN ANDRÉS, C.: Jugar, cantar y contar. Madrid, Teleno Ediciones 2002.

SANUY, C.: Cascabelea. Actividades de expresión oral, corporal, musical y plástica. Madrid,

                    Narcea, 1993.

VIVANCO, P.:  Exploremos el sonido. Buenos Aires, Ricordi,1986.