CURSO 2005 - 2006

ACTIVIDADES FÍSICAS Y SALUD ESCOLAR/4,5 CRÉDITOS/OPT. (A)

Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:

MAESTRO ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA / 3^er CURSO / cuatrimestre 1º

Profesor/a:

Adelto Hernández Álvarez

Horario de Clases:

Teóricas:

Martes: 13,30 a 14,30 horas Jueves: 12,30 a 14,30 horas

Prácticas:

En el horario establecido y según el desarrollo del programa

Aula asignada y ubicación:

A2.201

Pabellón de Deportes

Horario de Tutorías:

Lunes: 12’30 a 14’30 h.

Martes: 11’30 a 13’30 h.

Miércoles:13’30 a 14’30 h.

Jueves: 12’30 a 14’30 h.

Ubicación del despacho:

PABELLÓN DE DEPORTES, MÓDULO A3, 2ª PLANTA

Teléfono del despacho:

Adelto Hernández Álvarez: 922.319687

Presentación:

          Esta asignatura pretende que los alumnos de la titulación de Maestro Especialista en Educación Física adquieran los conocimientos y habilidades básicos para comprender y utilizar los recursos adecuados para fomentar la práctica de actividades físicas como instrumento para la mejora de la calidad de vida y salud. Asimismo, pretende introducir al alumnado en un proceso de búsqueda de aplicaciones didácticas de las actividades físicas dentro y fuera del ámbito educativo.

Objetivos:

* Conocer y comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la actividad física y su relación con la salud

* Capacitar para establecer las relaciones pertinentes entre actividad física y salud en las diferentes etapas evolutivas y adecuarlas correctamente en el  proceso de enseñanza aprendizaje de los contenidos del área de Educación Física.

* Generar actitudes de valoración y vínculo de las prácticas físico-deportivas orientadas a la salud.

Contenidos:

Tema 1.-  Actividades físicas y salud. Introducción. Diferenciación de conceptos. Consideraciones generales. El compromiso fisiológico.

Tema 2.-  Actividad física, calidad de vida y salud. Conceptos e interrelación. Efectos positivos y negativos.

Tema 3.-  La práctica físico-deportiva y la salud. Ejercicio físico y salud. Ejercicios adecuados y contraindicados. La seguridad en la práctica de actividades físico-deportivas y en las clases de Educación Física

Tema 4.-  La Educación Física orientada hacia la salud. La actividad física y la salud en primaria. Modelos e implicaciones para la enseñanza.

Tema 5.- La atención a la diversidad en las actividades físico-deportivas.

Tema 6.- Las lesiones y su prevención en las prácticas físico-deportivas.

Tema 7.- La higiene y las actividades físico-deportivas. Consideraciones generales. Factores condicionantes. Higiene general del practicante de actividades físico-deportivas: normas generales. Higiene personal. Higiene postural.

Tema 8.-  La alimentación, nutrición, dieta y las ayudas ergogénicas en la práctica de actividades físico-deportivas.

Tema 9.- Los controles físicos en las actividades físico-deportivas.

Tema 10.-  Primeros auxilios en las actividades físicas y/o deportivas.

Evaluación:

         La evaluación atenderá a la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la valoración de las capacidades expresadas en los objetivos asociados a los contenidos fundamentales de la asignatura, realizándose una serie de actividades con las que obtener información acerca del aprendizaje y la adecuación del programa.

          La calificación resultará del promedio que se obtenga entre las notas conseguidas en las siguientes actividades que se exponen, siempre que la nota conseguida en el examen final sea igual o superior al 50% de la puntuación total asignada:

- Examen escrito final relacionado con contenidos teóricos y de aplicación didáctica:    5 puntos.

- Clases prácticas (asistencia superior al 80% y participación:                                        3 puntos.

              -Trabajo de aplicación:                                                                                                    2 puntos.

Bibliografía Básica:

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SÁNCHEZ, F. (1996). La actividad física orientada hacia la salud. Biblioteca Nueva.

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