CURSO:2005-2006

MEDIOAMBIENTE EN CANARIAS/ 3 créditos/ OPTATIVA OBLIGATORIA

Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:

Curso de Cualificación Pedagógica-  C.C.P.  1º Cuatrimestre

Profesor/a:

Corina Varela Calvo

Horario de Clases:

Teóricas:

Lunes, de 11,30 a 13,30 h.

Prácticas:

Lunes, de 11,30 a 13,30 h.

Aula asignada y ubicación:

Módulo A, Facultad de Educación.

Horario de Tutorías:

Martes (11-13 h) y Miércoles (9,30 -13,30 h)

Ubicación del despacho:

Módulo A. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 3º piso -sobre la antigua biblioteca-.

Teléfono del despacho:

922.319649/922.319663

Presentación:

La asignatura, orientada a la Educación Ambiental, pretende contribuir a la formación y desarrollo de la práctica profesional del alumnado en relación al Medio Ambiente; partiendo de una breve formación teórica se trabajarán más los aspectos prácticos,  procurando aportarse una visión adecuada para que el alumnado pueda diseñar y aplicar propuestas y programas específicos mediante la contemplación de un modelo integrado de E.A. a nivel de enseñanza secundaria.

Objetivos:

Se trata de:

- Ofrecer al futuro profesorado la posibilidad de dominar técnicas de identificación e investigación de los problemas ambientales, tomar decisiones, formular soluciones....

- Reflejar y subrayar el carácter interdisciplinar y multiforme de la E.A. (Ecología, Experiencias de campo, Conocimiento de los problemas ambientales, Gestión de los recursos....)

- Desarrollar una actitud objetiva, analítica, crítica y fundamentada ante los problemas ambientales.

- Mejorar las capacidades de selección y uso de recursos didácticos.

- Desarrollar la capacidad de trabajo en grupo aportando, contrastando y discutiendo sus opiniones con las de otros compañeros.

Contenidos:

- Naturaleza de la E.A. Evolución y desarrollo. Aspectos generales, fundamentos, características, objetivos y fases de la E.A.

- Principios de enseñanza- aprendizaje de la E.A. en la Educación Secundaria.

- Los grandes proyectos en E.A.

- Los principales problemas medioambientales a nivel mundial y de Canarias.

- El medio ambiente y las ciudades. Ejemplificaciones.

- Las actividades de campo

- Los juegos de simulación: Diferentes tipos y ejemplos.

- Análisis de materiales elaborados. Posibilidades didácticas de los distintos tipos .

Metodología:

La presencia en las clases es fundamental, debido al tipo de metodología utilizada, con actividades múltiples y variadas. Por ello, se controlará la asistencia mediante una ficha grupal.

Se trata de presentar al alumnado la mayor cantidad posible de programas, recursos y actividades para que conozca un abanico más o menos amplio de posibilidades y tenga criterios suficientes de uso y selección para el futuro.

Evaluación:

Está basada,  fundamentalmente, en la elaboración y exposición en las últimas sesiones de clase de un proyecto educativo y en la participación activa en las sesiones de clase.

Bibliografía Básica:

- BROWN y AL. (2001) La situación del mundo. Icaria, Barcelona.

- GIL y AL. (2000) La atención a la situación del mundo en la educación de los futuros ciudadanos y ciudadanas del mundo. Investigación en la escuela, 40 pág 40-56.

- GIORDAN, A. (1985) “E.A.: Principios de enseñanza y aprendizaje”. Programa Internacional de E.A. UNESCO-PUMA.

- GIORDAN, A. y Souchon, C. (1995) “La E.A.: Guía práctica”. Col. Investigación y Enseñanza, Díada, Sevilla.

- HUNGERFORD,H.; PEYTON, R.( 1985) “Cómo construir un programa de E.A.” (Documento de trabajo para los seminarios de formación sobre E.A. organizados por la UNESCO). Fareso, Madrid.

- LISTON, M.D. (1980) “ Problems in Big Cities ” UNESCO. París.

- STAPP, W. (1980) Environmenthal Eduducation Seminar. Facultad de Recursos Naturales. Universidad de Michigan, Ann Harbour.

- TAYLOR,J.L. (1993) “Guía de simulación y de juegos para la E.A.” Cyan, Madrid.

- VOX (1994) Cap. XV (Canarias) Bibliograf. Barcelona.

- UNESCO (1993) Programa de Educación sobre problemas ambientales en las ciudades.