Sociología de las Organizaciones Educativas y del Profesorado /6 créditos/ OPTATIVA

Curso 2004-2005

Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:

PEDAGOGÍA/TERCERO/ SEGUNDO CUATRIMESTRE

Profesor:

Dr. Francisco Linares Martínez

Horario de Clases:

Teóricas:

Lunes de 16:00 a 18:00 horas y Miércoles de 15’00 a 16’00

Prácticas:

Miércoles de 16:00 a 17:00 horas.

Aula asignada y ubicación:

Aristóteles. B1.2.01

Horario de Tutorías:

PRIMER CUATRIMESTRE:

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales: lunes (16:00 - 19:00)

Facultad de Educación: Martes (10:00 - 13:00)

SEGUNDO CUATRIMESTRE:

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales: jueves (17:00 a 19:00) y viernes (17:00 a 18:00).

Facultad de Educación: lunes (16:00 - 17:00), martes (16:00 a 18:00)

Ubicación del despacho:

Facultad de Educación. Módulo B. Primera Planta

Teléfono del despacho:

922-31-90-47

Presentación:

Esta asignatura se integra como optativa en el título de Pedagogía del Plan 99. Al ser una materia del ámbito de la sociología, existe una interrelación entre la misma y las asignaturas de Sociología de la Educación y Sociología de la Educación y de la Cultura ya impartidas. Así sus contenidos tratan de profundizar en aspectos relativos a la vida interna de las instituciones educativas y las características principales que el análisis sociológico aporta sobre la figura del profesorado. La asignatura es resultado de la unión de dos asignaturas de planes de estudio extintos, lo que supone que respetando los descriptores de la misma hay que hacer un esfuerzo de concreción de su temática sin menoscabo de la profundización, reflexión y análisis de relaciones que desde la sociología es siempre inexcusable.

Objetivos:

  • Analizar sistemáticamente las principales características en la organización y funcionamiento de las instituciones educativas desde un punto de vista crítico.

  • Acceder a los contenidos sobre los distintos enfoques y modelos de interpretación sobre la posición y funciones sociales del profesorado, con el ánimo de problematizar los diversos marcos analíticos.

  • Dominar las consecuencias que las políticas educativas implementan en el contexto de las instituciones educativas y de sus agentes.

Contenidos:

Tema 1. Análisis crítico de los principales problemas que se plantean en la literatura sociológica sobre el sistema educativo y de las soluciones ofrecidas por las distintas líneas de pensamiento.

Tema 2. Sociología del profesorado. Profesiones y organizaciones complejas. Diversos discursos sociológicos sobre el profesorado.

Tema 3. Teoría clásica de las organizaciones: la búsqueda de la estructura racional. Perspectivas, problemática y aplicación al sistema educativo.

Tema 4. teoría contemporánea de las organizaciones: adaptación al entorno. Perspectivas, problemática y aplicación al sistema educativo.

Tema 5. La influencia de las recientes reformas del sector público sobre las organizaciones educativas y el profesorado.

Metodología:

En las clases se combinaran las exposiciones del profesor con el debate sobre los materiales trabajados por los alumnos.

Evaluación:

La evaluación se realizará mediante un examen escrito, sin material, sobre contenidos seleccionados de los manuales que se presentarán a comienzo de curso. Los alumnos que realicen un seguimiento de la asignatura podrán optar por ser avaluados a través de un ensayo, para cuya realización será obligatoria la lectura de los textos que el profesor facilitará para su discusión en clase.

Bibliografía básica:

J. CARABAÑA y A. DE FRANCISCO (Eds.) (1993): Teorías contemporáneas de las clases sociales. Madrid, Editorial Pablo Iglesias.

FERNÁNDEZ ENGUITA,M. (Coor.) (1997): Sociología de las Instituciones de Educación Secundaria, Barcelona, ICE.

FERNÁNDEZ ENGUITA, M. (Ed.)( 1999): Sociología de la Educación: lecturas básicas y textos de apoyo, Barcelona, Ariel.

FINKEL, L (1994): La organización social del trabajo. Madrid, Pirámide

JIMÉNEZ JAEN, M. (2000): La Ley General de Educación y el movimiento de enseñantes (1970 - 1976): Un análisis sociológico. Tenerife, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de La Laguna.

NARODOWSKI, M. (2002): Nuevas tendencias en políticas educativas, Buenos Aires, Granica.

PERROW, CH. (1998): Sociología de las organizaciones, Madrid, McGrawHill.

REVISTA ESPAÑOLA DE INVESTIGACIONES SOCIOLOGICAS, Nº 51: Monográfico de Sociología de las Profesiones.