DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y SU DID./ 6 CRED / TRO

Curso 2004-2005

 

Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:

MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN INFANTIL/ 2.º CURSO/ 1er CUATRIMESTRE

Profesor/a:

Grupo B: RUBÉN HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ y JUAN JOSÉ LORENZO PADRÓN

Grupo A: M.ª NIEVES LÓPEZ ALONSO y JUAN JOSÉ LORENZO PADRÓN

 

Horario de Clases:

Teóricas:

 

Grupo A: martes de 9 a 10 h.

Grupo B: martes de 18 a 19 h.

 

Prácticas:

 

Grupo A: martes de 10 a 11 h. y jueves de 9 a 11 h.

Grupo B: martes de 19 a 20 h. y jueves de 18 a 20 h.

 

Aula asignada y ubicación:

TALLER DE PLÁSTICA. FACULTAD DE EDUCACIÓN. MODULO A , 5.ª PLANTA

 

 

Horario de Tutorías:

RUBÉN HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ: LUNES DE 15,30 A 18,30 H. Y MARTES DE 9 A 12 H.

M.ª NIEVES LÓPEZ ALONSO: MARTES DE 11 A 14 Y MIÉRCOLES DE 10 A 13

JUAN J. LORENZO PADRÓN: LUNES DE 18,00 A 19,00 H., MARTES DE 8,30 A 11,30 Y VIERNES DE 18,00 A 20,00 H.

 

 

Ubicación del despacho:

TALLER DE PLÁSTICA. FACULTAD DE EDUCACIÓN. MÓDULO A , 5.ª PLANTA

 

Teléfono del despacho:

922 31 96 48 Y 922 31 96 48

 

 

Presentación:

La asignatura pretende ser, en primer lugar, un espacio de conocimiento y acercamiento a las disciplinas artísticas contemporáneas, así como establecer relaciones entre obras expresivas del niño y procesos creativos de artistas, con el objeto de estimular un clima abierto, creativo y globalizador entre las distintas formas de hacer y conocer.

 

Objetivos:

OBJETIVOS GENERALES:

· Valorar, Desarrollar y Potenciar la Creatividad del individuo.

· Desarrollar la capacidad de expresión, sensibilidad y reflexión a través de la Educación Plástica en el futuro educador.

· Utilizar y conocer la expresión plástica y el arte como formas de comunicación.

· Conocer por medio del proceso creativo el desarrollo del sentido crítico y la intuición.

· Destacar la importancia de la expresión plástica a partir de su aspecto lúdico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

· Desarrollar una propuesta de trabajo a partir del proceso creativo individual.

· Desarrollar una estrategia de trabajo y de planteamiento a partir de una metodología (análisis formal, estructural y conceptual).

· Conocer las distintas etapas de un proyecto de trabajo.

· Utilizar y experimentar distintos procedimientos plásticos encaminados a solucionar problemas en el proyecto de trabajo ( grabado, estampación, pintura, reciclado de materiales, etc.).

 

Contenidos:

BLOQUE 1 LA EDUCACION POR MEDIO DEL ARTE

    1. La educación por medio del arte.

1.2 El proceso creativo como apertura hacia otros medios de expresión, conocimiento y comunicación.

1.3 El niño y el artista.

BLOQUE 2 LA FORMA PLANA. ESTRUCTURAS BIDIMENSIONALES.

2.1 El punto y la línea: Elementos primarios de composición y construcción.

2.2 La forma plana como forma y como soporte de representación: Cuadrado, círculo, triángulo.

2.3 Interacción del color.

2.4 La estructura bidimensional: Composición, ensamblaje y articulación - desarrollo de la forma plana.

BLOQUE 3 ESPACIO Y CUERPO HUMANO.

3.1 El cuerpo humano: Estudio global y segmentario.

3.2 Conocimiento y utilización de las propiedades expresivas del cuerpo: relación con el medio, las formas y los objetos.

BLOQUE 4 EL ESPACIO. ESTRUCTURAS TRIDIMENSIONALES

4.1 Forma-Espacio: La estructura tridimensional.

    1. Desarrollo de la forma plana en la construcción tridimensional.

 

 

Evaluación:

· Consecusión de los objetivos del programa.

· Asistencia a clase.

· Participación en las actividades.

· Actitud hacia la asignatura.

· Propuestas de trabajo.

· Construcción y elaboración de los trabajos.

· Organización y limpieza de los espacios y herramientas de trabajo.

· Indumentaria adecuada para el trabajo en el taller.

· Cuidado de materiales y herramientas de trabajo.

 

Bibliografía Básica:

· AA. VV.: "La Escultura: La aventura de la Escultura Moderna en los siglos XIX y XX",

Edit. Carroggio, Barcelona.

· AA. VV.: "Bauhaus", Ed. Comunicación, Madrid, 1974.

· ALBERS,J.: "La interacción del color", Ed. Alianza Forma, Madrid, 1979.

· ARNAU PUIG: "Sociología de las formas", Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1979.

· ARNHEIM, Rudolf: "Arte y percepción visual", Ed. Alianza Forma, Madrid, 1979.

· BERGER, John: "Mirar", Ed. Hermamm Blume, Madrid, 1987.

· DOERNER, M.: "Los Materiales de la pintura y su empleo en el arte", De. Reverté, Barcelona, 1978.

· DORFLES, Gillo: "Ultimas tendencias del arte de hoy", Ed. Labor, Barcelona, 1976.

· KANDINSKY, W.: "Cursos de la Bauhaus", Edit. Alianza Forma, Madrid, 1983.

· KANDINSKY, W.: " De lo espiritual en el arte", Edit. Barral, Barcelona, 1977.

· KANDINSKY, W.: "Punto y línea sobre el plano", Edit. Barral Labor, Barcelona, 1986.