JUEGOS Y DEPORTES AUTÓCTONOS/ 4,5C. /OPT

D. ADELTO HERNÁNDEZ ÁLVAREZ

LUNES: de 14’30 a 15’30 h.

MARTES: de 18 a 20 h.

A.1. 403 y Pabellón de Deportes. Facultad de Educación

Lunes: 09´00 a 11’00 h.

Miércoles: 11’30 a 13’30 h.

-Conocer las prácticas lúdico–motrices tradicionales que existieron y existen en Canarias.

-Capacitar al alumnado para la enseñanza de los Juegos y Deportes Tradicionales Canarios en el ámbito educativo.

TEMA 1.- JUEGO TRADICIONAL Y CULTURA. CONTEXTO Y CURRÍCULUM

-El juego: contexto evolutivo.

-Juego autóctono, popular y tradicional: concepto y discusión.

-El problema de las fuentes de los juegos autóctonos y tradicionales canarios.

-Taxonomías de los juegos tradicionales canarios.

-Configuración cultural de los juegos tradicionales.

-Método y estudio de los juegos tradicionales.

-Referencias acerca de los juegos autóctonos y tradicionales en el currículo del área de Educación Física en la etapa primaria.

TEMA 2.- JUEGOS ABORIGENES CANARIOS

-Referencias históricas y etnográficas. Configuración de los juegos en el encuentro cultural

-Lucha. Orígenes y proceso hasta la actualidad. Reglamento. Técnicas o mañas de brega. Léxico. Sistemas de lucha. La Lucha Canaria en la escuela.

-Juego del Palo. Orígenes y escuelas. Técnicas. El Juego del Palo en la escuela.

-Lanzamiento y Esquiva de Piedras. Referencias históricas y contextualización en la escuela.

-Pulseo/Levantamiento de Piedra. Orígenes. Técnicas. Su contextualización en la escuela.

-Salto del Pastor. Orígenes. Técnicas. Juegos con lanza. Su contextualización en la escuela.

-Salto de Vara. Origen. Técnica. El Salto de Vara en la escuela.

TEMA 3.- JUEGOS TRADICIONALES DE ADULTOS

-Pelotamano. Orígenes y difusión. Reglas. Técnicas y estrategias. La Pelotamano en la escuela.

-Pina. Orígenes y difusión. Reglas. Técnicas y estrategias. La pina en la escuela.

-Vela Latina. Orígenes y difusión. El bote. La tripulación. Las regatas. La Vela Latina en la escuela.

-Bola Canaria. Orígenes y difusión. Reglamento. Técnicas y estrategias. La Bola Canaria en la escuela.

-Carreras de caballo y sortijas. Orígenes y difusión. Reglas.

• -Arrastre de Ganado. Orígenes y difusión. Reglas.
• -Levantamiento de Arado. Orígenes y difusión. Reglas y técnicas. El levantamiento del arado en la escuela.
• -Tablas de San Andrés. Orígenes. Elaboración de la tabla y el tablón. Los recorridos. La fiesta. Su contextualización en la escuela.
• -Salto de Hogueras.
• -El Calabazo. Origen. Elementos. Técnicas. El calabazo en la escuela.

TEMA 4.- JUEGOS TRADICIONALES INFANTILES CANARIOS

-El problema de la difusión de los juegos tradicionales infantiles. Los Juegos T. En la escuela.

-La Billarda. Orígenes. Y difusión. Modalidades. Reglas. Técnicas y estrategias.

-Tángana o Tejo. Orígenes. Reglas y estrategias.

-Calimbre. -Piola. -Los boliches. -Montalachica. -Teje. -Alerta. -Gallina Ciega. -Juegos de Corro.

-…

La valoración atenderá a la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la valoración de capacidades expresadas en los objetivos asociados a los contenidos fundamentales de la asignatura, realizándose una serie de actividades con las que obtener información acerca de la marcha del aprendizaje y la adecuación del programa.

La calificación resultará del promedio que se obtenga entre las notas conseguidas en las siguientes actividades que se exponen, siempre que la nota conseguida en el examen final sea igual o superior al 50% de la puntuación total asignada :

Examen final escrito: 4 puntos

Clases prácticas (asistencia a más del 80% y participación): 3 puntos

AA.VV. (1996). Actas I Congreso internacional de luchas y juegos tradicionales. Cabildo de Fuerteventura.

AA.VV. (1988). Juegos deportivos tradicionales canarios. Centro Cª. P. Canaria. S/C de Tenerife. (*)

AA.VV. (1999). Juegos Populares. Pila Teleña. Madrid.

AA.VV. (2000). Juegos y Deportes Tradicionales Canarios. CD Canarias 7. Las Palmas de G.C. (*)

AA.VV. (2000). Jornadas Juegos y Deportes Tradicionales en la E.S.O. Mateos. La Guancha.

BLANCHARD, C. CHESKA, A. (1986). Antropología del deporte. Bellaterra. Barcelona.

CARDONA, A. (1995). Juegos y deportes vernáculos y tradicionales canarios. Cabildo de Gran Canaria. Las Palmas de G.C.

CASTRO, U. (2001) Tesis Doctoral: "Estudio etnográfico y de la lógica de las situaciones motrices de un juego tradicional desaparecido: la Pina". ULPG. Gran Canaria

DIEGO, L. (1990). El Folklore infantil y otros estudios etnográficos. Museo Etnográfico. S/C de Tenerife.

HERNÁNDEZ, A., FERNÁNDEZ, J.M., NODA, T. (2001). Juegos Infantiles de Ayer, de Hoy y de Siempre. Benchomo. La Laguna. (*)

HERNÁNDEZ, M.; CASTRO, U.; NAVARRO, V. (2003). Los juegos y deportes tradicionales de Canarias. Gobierno de Canarias y ULPGC. Las Palmas de Gran Canaria..

HERNÁNDEZ, J., MARTÍN, J.M., MATEOS, A. (2000). Lucha Canaria, historia, estructura y técnica. Gobierno de Canarias

MORENO, C. (1992). Juegos y deportes tradicionales de España. Alianza. Madrid.

NAVARRO, V. (1996). Juegos tradicionales canarios. Rev. Lúdica. Fondazzione Benetton Studi Richerce,2 pp. 74-120.

NAVARRO, V., HERNÁNDEZ, A. Los juegos tradicionales canarios. Internet http://nti.educa.rcanaria.es/oposi97/juegos/htm, S/C de Tenerife.(**)

PÉREZ, J. (1986). Folklore infantil canario. Cabildo Gran Canaria. Las Palmas de G.C.

RODRÍGUEZ, A. (1985). Juegos y canciones tradicionales. Centro Cª Popular Canaria. La Laguna.

RODRÍGUEZ, A. (2000). Juegos infantiles tradicionales. Centro Cª Popular Canaria. La Laguna.

TRIGO, E. (1994). Aplicación del juego tradicional en el currículum de Educación Física. Vols. I y II, Paidotribo. Barcelona.